皮艺军认为，成年人要转变观念，才能让孩子真正认识到问题的重要性和意义。对于校园暴力，要轻和重两端并重，对于严重罪行的孩子应采取更严重的方式，杜绝其再犯；对于行为轻的孩子，即使只露苗头，也要当作很严肃的事情来看待，使校园暴力可能在低级阶段就达到遏制，而不是要等到公安机关来处理。

“更主要的是向未成年人传达一种理念，让他们知道哪些行为是暴力，哪些是违反法律的，哪些是违背道德的，这些都是不被容忍的。”皮艺军表示。

加强网络媒介监管

随着网络媒体的发展，大众能够更多更快地了解和揭露校园暴力事件，而现在的施暴者往往也喜欢将施虐的视频或图片上传到网络上。

记者在百度视频中输入关键词“校园暴力”，搜索出的结果有7700多条。近期引起热议的校园暴力事件，公众和媒体在进行披露或评论时，往往会对相关视频进行转载。

“拍了暴力视频上传到网络，虽然引起了社会公众媒体的曝光，但同时也有其他孩子会从里面学，原来可以用这样的方式欺负同学。而且拍视频放到网上能获得点击率，获得网红的满足感，这种心理很扭曲。”全国人大代表刘晓翠在两会发言时指出，建议加强网络管理，清理校园暴力视频，禁止上传和传播校园暴力视频。

宗春山基本认同这一观点，他认为这种方式有很大的传染性，尤其是那些自我价值和存在感低的人，突然发现这种方式很容易引起社会关注，就会使其畸形的心理需求得到强化，促使他用这种方式来表达和宣泄。而且媒体不能仅仅注重客观新闻的报道，也要考虑社会责任感的问题。

皮艺军和王新则有不同的观点。皮艺军认为，这种校园暴力视频中的暴力方式、场面可能会让其他孩子效仿，但若视频的传播是观点鲜明并且正向的，则可以允许；若传播的观点是中性或负面，或者单纯看热闹，则应尽可能减少传播。